como aplicar la pedagogía del amor en el aula

Licenciada en Psicología por la Universidad de las Américas Puebla (México). La pedagogía es el Arte de educar y enseñar a los niños. ¿Cuáles categorías analíticas del pensamiento de Chávez podemos aplicar para construir una pedagogía crítica venezolana? PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL BOGOTÁ, D. C. 2017 . esto requiere de un esfuerzo cotidiano, pero los resultados serán muy gratificantes para todos. La diversidad en una gran área de oportunidad que favorece el perfil del docente y del egresado. En lo particular la educación inclusiva es la base en la actualidad de generar la apropiación del conocimiento en un proceso de enseñanza aprendizaje se requiere de la reflexión del docente y de los que estemos involucrados de cierta manera en la educación, es decir estemos conscientes de y responsables de atender a todos por igual, haciendo lo adecuado y los ajustes pertinentes para no diferenciar a nadie. por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado Los Premios Grandes Iniciativas nos permiten difundir nuevas formas de aprendizaje.Make visible the … todo esto con la finalidad de comprender como aprende y desde esa diversidad poder generar un ambiente que acerque a estudiantes y docentes, Es importante conocer y centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje, tomar en cuenta sus capacidades físicas, cognitivas, sociales y emocionales, retomando sus conocimientos previos, planificando para trabajar con recursos y materiales diversificados, en el aula de medios, patio, salón, manejando recursos digitales, o tradicionales, realizando secuencias didácticas que sean motivacionales, y de su interés, dejando que ellos sean quienes exploren e investiguen, así mismo se debe tener una comunicación afectiva con los alumnos, teniendo mayor interacción con ellos y con sus familias ya que son parte fundamental en la vida de los alumnos y su mayor pilar. Se encontró adentro – Página 349Es todo lo contrario , porque la escuela y el maestro , en cuanto tienen que ... especialmente , para aplicar y cumplir el derecho ; pero no hay quien no ... Para comenzar a aplicar el método Montessori tanto en casa como en el aula, lo mejor es ir a la “fuente original”, al igual que cuando nos surja alguna duda.. Además de anotar una serie de conceptos clave y los beneficios que queremos para nosotros y nuestros hijos. los alumnos son muestra de la inminente variedad de talentos, ideología, etc, los cuales nos ayudan a posicionar las características de cada uno de ellos a la hora de planear y apoyar en clase. Creando ciudadanos sensibles y críticos en su entorno. la inclusión es muy importante hoy en día para conocer la diversidad que alumnos con los que contamos, tanto alumnos como docentes, ya que es importante darles a conocer la diversidad social y cultural de nuestro país e identificar las barreras de aprendizaje con el fin de ampliar oportunidades para toda la comunidad educativa. Yo como docente, debo realizar mi planeación de clase basándome en los diferentes estilos de aprendizaje que tengo en mi grupo, visual, auditivo o kinestésico, además de tomar en cuenta las distintas capacidades de aprendizaje que tiene cada uno de mis alumnos y basándome en esto diseñar actividades diferenciadas, participativas, dinámicas y que incluyan a todo el grupo para así tener un aula inclusiva. es un trabajo constante y lleno de valores éticos. Algunos estudiantes aprenden mejor leyendo, otros manipulando, otros dibujando… Presenta el contenido de la materia utilizando diferentes medios para que todos los estudiantes tengan oportunidad de entenderlo de la manera que les resulte más sencilla. En mis clases de ingles aprendemos simbología IPA para practicar los sonidos del ingles todos los dias! Aula Virtual 96 horas ... Aplicar las herramientas tecnológicas y matemáticas para desarrollar modelos de Ciencia de Datos para el perfil Data Science Jr, ... que conozcan y empleen la pedagogía más actual y avanzada en la enseñanza y evaluación del … ¿Es el amor sólo un sustantivo, amar un verbo, amada o amado un adjetivo? La inclusion es tomar en cuenta los tipos de aprendizaje de los alumnos y llevar acabo estratégias didácticas pertinentes. La tarea de docente coadyuva a que el niño debe desarrollar su potencial al máximo de su capacidad, como mencioné, teniendo las mismas oportunidades que los demás y procurando que ninguno quede atrás. Es importante conocer diversas estrategias que se nos apoye a los docentes a crear un ambiente de inclucion, recordemos siempre que cada uno de nuestros alumnos son importantes y sobre todo que cada uno de ellos tiene el mismo derecho, todo depende de nuestra responsabilidad como agentes educativos, porporcionar las herramientas necesarias para que cada uno aprenda. La inclusión es un aspecto y parte fundamental dentro del la educación, cada docente tiene la responsabilidad de diseñas actividades que impliquen la inclusión de sus alumnos, así como buscar y aplicar las estrategias necesarias que favorezcan el aprendizaje de los educandos. Es importante tener en cuenta, que este concepto es bastante reciente y que por tanto, aún se encuentra en proceso de discusión y desarrollo. Es importante mirar el contexto escolar desde un perspectiva que permita la toma de decisiones para abordar dicho tema. En ellas podrás sentarte, reflexionar con tu equipo sobre las estrategias a seguir en el juego y conversar todo lo necesario. en internet estan los otros ambitos de la didactica entre ellos tenemos: LA DIDACTICA PROPIAMENTE PEDAGOGICA En el Ámbito propiamente pedagógico, llamado también medular, especifico y normativo se incluyen la pedagogía y/o la teoría de la educación, la didáctica, la organización escolar, la orientación, y la política o planificación educativa. 2.- La pedagogía como técnica: por técnica, según el diccionario de la lengua española entendemos, un conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o arte. Olvera, Angélica y Pastor, Amparo (2004) : ”Pedagogía sistémica con el enfoque de Bert Hellinger. Ya no es como antes que a los niños con alguna discapacidad simplemente no iban a la escuela y se les dejaba de lado. En este sentido, las diferentes aportaciones pedagógicas alternativas, tales como Pedagogía Montessori, Pedagogía Waldorf, Reggio Emilia entre otros enfoques relevantes, coinciden en un punto fundamental: el alumno es entendido como el protagonista de sus aprendizajes, siendo sus intereses y motivaciones respetados y concediéndoles el tiempo que necesitan para ser niños. Una experiencia más reciente en esta área se llevó a cabo en 2009 en España, en el IES Fuente Juncal de Aljaraque, bajo la dirección del docente Jesús Manuel Muñoz Calle, en el área de … Conocer sus necesidades. En cuanto la realidad de los niños de diversidad de edades, se brinda la oportunidad de aplicar diferentes métodos didácticos para conseguir que la educación sea cada vez más integral como el propósito que persigue la formación humanista cumplir los fines que le son propios al hombre como sujeto consciente de los fines y de los medios, que puede actuar a partir de las ideas de … es por ello que como lo menciona en el articulo los diez puntos son de importante relevancia para lograr la inclusión en el aula. En este tema deberíamos estar preparados para tener más conocimiento y capacitación en el tema para poder atender mejor a la diversidad, Este es un tema de mucha importancia para los maestros ya que Aceves tenemos conocimiento pero no estamos lo suficientementemente preparados para atender a niños con necesidades especiales, por lo que es importante tomar cursos y estar capacitados para atender a la diversidad. Sin duda el amor a la docencia implica ser el mejor ejemplo para los educandos y tomarlos en cuenta a todos por igual en el trabajo a desarrollar. Ha ejercido como psicólogo escolar y deportivo en distintas instituciones y como consultor de marketing … amor, la dedicación e interés que teníamos en lograr que el niño aunque fuera por cortos tiempos se integrara a las actividades realizadas en aula, socializara con los demás niños, interactuara en las diferentes actividades realizadas. Es responsabilidad de todo docente proporcionar a cada estudiante igualdad de condiciones para desarrollar el máximo potencial de su capacidad, no podemos pedir a los demás que se traten igual. en la razón, la religión y el amor; excluye, por consiguiente, todo cas­ tigo violento y procura alejar aún los más suaves» [S]. En tanto que el acto educativo es fundamentalmente un acto de conocimiento, la didáctica crítica toma en consideración sus consecuencias y elementos políticos. Como docentes debemos de tomar en cuenta la inclusión tomar en cuenta las generalidades que conlleva crear esos espacios tomando en cuenta la equidad, es uno de los retos que hoy en la actualidad toma más auge pero que sin duda alguna si se logra ver avances y progreso en este caminar. COMO DOCENTES DEBEMOS DARNOS A LA TAREA QUE EN NUESTRAS PLANEACIONES GENEREMOS AMBIENTES DE APRENDIZAJES ATRACTIVOS PARA LOS ALUMNOS, ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD QUE POR NATURALEZA UN GRUPO TRAE, VALORANDO SUS FORMAS DE APRENDER Y TRABAJAR. Hace algunos años, en un hermoso jardín de una granja, habitaba una lombriz de tierra. Es esencial que como docentes tengamos esa capacidad de observación para ver las fortalezas y las áreas de oportunidad de nuestros grupos que nos permita responder a la diversidad de nuestros alumnos, me parece muy interesante el articulo ya que me da herramientas para mejorar mi practica educativa y brindarles a mis alumnos las mismas oportunidades en su desarrollo. Es de manera trascendental cada uno de los puntos que se dispone en el proceso de formación inclusiva en este nivel básico ya que esto permite al docente ser mas sensible a cada aprendizaje y cada necesidad de sus alumno y el promover ese ambiente positivo, a través de toda esta inclusión educativa, cabe decir que noes fácil, pero dentro de nuestra labor se encuentra inmerso este aspecto importante.. hay que recordar que la labor docente es lo mas maravilloso que puedes realizar en convivir y conocer a tus propios alumnos por que no todos los alumnos se encuentran en la misma situación y el conocer sus diferentes formas de aprender e interactuar con sus semejantes. Se encontró adentro – Página 170Los maestros de éxito triunfan a propósito; su éxito pedagógico es el ... El maestro debe aplicar la Pedagogía del Amor en sus relaciones con los demás. Por ello, las gracias a la psicólogo Coral y Tiching. HACE FALTA REPLANTEARNOS LA IDEA DE QUE NO TENDREMOS ALUMNOS DE 10 EN TODO MOMENTO. El nivel lingüístico conformado por dos subniveles: a) teorías científicas y b) prescripciones (tecnología); y el nivel de los hechos referente a la realidad educativa misma. La educación inclusiva es una búsqueda constante para establecer una cultura escolar, donde se debe cambiar el paradigma de que las características del individuo son las responsables de la falta de desarrollo personal y social, sin embargo para que se puedan dar las condiciones para una educación inclusiva es importante modificar el contexto e incluir a todos los actores involucrados para eliminar las barreras de aprendizaje. EL CONOCIMIENTO SOBRE EL TRABAJO DEL ... el aprendizaje pretende que desarrollen habilidades a través de técnicas y estrategias que pueden ser aplicadas en diferentes contextos. Al hablar de inclusión educativa dentro de aula escolar es un tema muy amplio, gracias a mi labor docente, tengo oportunidad de ver grupos heterogéneos de niños con diversas características particulares; aspecto que nos demuestran que cada uno de ellos tiene algo que aportar, con sus diferencias e individualidades.Por lo cual, pienso que al existir una educación inclusiva, también debe de existir una enseñanza equitativa e inclusiva, que aborde desde los procesos de enseñanza hasta la evaluación diferenciada. Los docentes debemos considerar y tener en cuenta la relevancia de la inclusión para el desarrollo social, personal y educativo de nuestros alumnos, de esta manera podemos incidir, de forma positiva, en sus actitudes y valores. Integra Educativa, 4(2): 93-108. no todos tienen la intencion de favorecer al alumno o de ayudarles a aprender a su propio ritmo. Esto sera la herramienta de análisis, reflexión e interpretación que le permita resolver problemáticas en el futuro dentro de su vida educativa, personal y laboral. En conclusión, estos teóricos nos brindan un mayor panorama de lo que significa la pedagogía, y particularmente considero que la tesis del doctor Barriga posiblemente sea la más aproximada a la definición de pedagogía, debido a la propuesta de considerar a la pedagogía como fundamentalmente una tecnología social(que emite reglas de acción), pero que esta basa sus normas en teorías científicas como las ciencias sociales y la psicología, asimismo no olvidemos que la educación al ser una práctica humana real y concreta, se enmarca en un tiempo y espacio histórico y sufre cambios en cada época y sociedad, por ello la pedagogía posee indesligablemente un matiz filosófico e ideológico, pero considero que el aspecto artístico le merece más al acto educativo, al momento en cómo se desenvuelve el educador en un aula (didáctica), por ende no podría ser un rasgo de la pedagogía debido a que esta no es acción sino meramente ideas. Esto nos da a saber que la inclusión es un reto muy grande a nosotros como docentes, ya que se debe de hacer adecuaciones en nuestra practica diaria, para darles a los estudiantes las bases para que tengan las herramientas para su futuro. Excelente material!! Se trata de promover la igualdad de condiciones entre la voluntad de los distintos sujetos que se implican en el proceso enseñanza-aprendizaje. Este tema es relevante puesto que como sociedad todos estamos involucrados en romper barreras de aprendizaje y tener mejor evolución. Excelente aportación, me encantó su contenido, así debemos aplicar cada una de ellas en el aula de clases y en la institución ya sea con estudiantes con o sin discapacidad. Concretamente fue la primera revista en español que se incluyó en el JCR, donde el 95 por ciento de las revistas que se encuentran en el apartado de Education and Educational Research … Si buscas que todos tus alumnos y alumnas sienta que forma parte del proyecto común de la clase, es de vital importancia que mantengas una buena comunicación con ellos. De esta manera la pedagogía es una disciplina tecnológica y que, sus reglas se diferencian de los enunciados pertenecientes a las teorías científicas, porque no tiene sentido atribuirles a ellas, como predicados, los valores aléticos verdadero-falso. La Inclusión Educativa, es un reto para todos nosotros en el campo laboral; ya que cada uno tenemos la meta de brindar educación diversificada a todos nuestros estudiantes recibiendo las herramientas necesarias para una mejor comprensión y cubrir necesidades particulares. y durante el proceso de formación educativa el docente se ha destacado por el amor a su labor, la pedagogía se estudia y se aplica, pero existen personas que nacen con este don. En segundo lugar la define como ideología y explica que la pedagogía busca desarrollar ciertos tipos de comportamiento, solo los considerados valiosos, de acuerdo a un “ideal de educando”. [20] Amor: habilidad de darle al niño la posibilidad de despertar su espíritu para después proporcionarle los medios que correspondan a este despertar. es importante que el docente genere un espacio de incluision en el aula, partiendo del conocer a cada uno de sus estudiantes con el propósito de ayudarle a avanzar, si no conoce las necesidades de sus alumnos es difícil cumplir con lo que se estipula…. Hacemos lo mejor que podemos.

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