/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 594.96 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Pesqueux Y. La 4e de couverture indique : "Accueillante, la Théorie des organisations se nourrit de larges inspirations issues de disciplines parfois très éloignées, au point qu'on puisse la considérer comme insuffisamment auto-référencée. 1 0 obj ��̃�. Conférence AIM, publié dans Recherches en sciences de gestion, 2014, Pesqueux Y. 2 0 obj Ces écarts sont alors analysés et codifiés dans la mémoire organisationnelle. « Expansive Learning » (Engeström, 2001): l‘apprentissage dans une communauté de travail. Fayol et Taylor sont-ils dépassés ? La recherche des différentes boucles de ... B., Oiry E. et al. Trouvé à l'intérieur – Page 53La Certes , les managers doivent avoir l'esprit pratique - il théorie ... mais entre différentes théories susceptibles d'informer théories alternatives ... Caractéristiques. Le management : Gestion d'équipe dans un cadre de projet. Metzger J-L (2002), Apports et limites des théories de l’apprentissage organisationnel : le cas de la réforme permanente, Formation Emploi n° 77 . Argyris et Schön mettent aussi en évidence des mécanismes cognitifs de protection chez les individus (des routines défensives), mécanismes qui peuvent empêcher les processus d’apprentissage organisationnel en “double boucle” : écarts entre les théories professées (ce que l’on dit) et les théories effectivement utilisées (ce que l’on fait), stratégies d’esquive ou de dissimulation…. 2. Depuis ses origines, le management est dominé par la recherche d'un mode optimal d'organisation. Le changement par apprentissage organisationnel : la sélection des meilleures routines (Nelson et Winter 2002), L’idée de sélection des meilleures routines a été mise en avant par R. Nelson et S. Winter (2002) dans le cadre de la théorie évolutionniste de la firme qui explique le changement organisationnel par une analogie avec la biologie génétique : une entreprise ne survit pas en longue période si elle ne dispose pas en son sein des routines nécessaires pour faire face aux changements de son environnement (et notamment de l’environnent technologique, voir les théories sur La conduite du changement et voir dans les références : Evolutionary theory sur le site Theory used in IS). Trouvé à l'intérieur – Page 150[BER 93] BERTALANFFY VON L., Théorie générale des systèmes, Editions Dunod, Paris, 1993. [BEY 03] BEYOU C., Manager les connaissances: du knowledge ... Carole Donada Elle est professeur à l’ESSEC. Lev VYGOTSKY (1978 trad., 1997 trad. Les routines résultent elles-mêmes d’un ensemble d’apprentissages (par copie, par imitation, par innovation, par disparition…) qui finissent par consolider des répertoires de réponses incluant des connaissances tacites (voir Mangolte 1992): 3. La motivation. Cours de tourisme à télécharger :fiches BTS étude des pays, continents, voyage dans le monde. La définition de l'intelligence ainsi que la question d'une faculté d'intelligence générale ont fait l'objet de nombreuses discussions philosophiques et scientifiques. Double Loop Learning in Organizations, Harward Business Review Sept-oct 1977, Argyris C. et Schön D. (2001). Ainsi, vous aborderez cette ultime étape avant l’obtention de votre diplôme, de manière plus sereine ! I. Burrhus Skinner (1984), The Shame of American Education. Si cette vision s’est surtout appuyée au départ sur les modèles de comportements de la psychologie cognitive (voir par exemple les pages Dissonance cognitive ou Action raisonnée), elle cherche aujourd’hui à se légitimer par les apports des neurosciences (voir Neurosciences et décision) ou certains apports de l’Intelligence Artificielle dite « symbolique » (voir Intelligence Artificielle et décision). Burrhus Skinner (1984), The Shame of American Education, American Psychologist, vol 39, n° 9. le lien ou Pdf. Trouvé à l'intérieur – Page 51Dans cet exemple les Managers anticipent les changements en étudiant les ... le lecteur au concept du Management , en opposant les différentes théories ... Par Stéphane Jacquet, professeur de management Mots clés : leadership, leader, management, typologie des managers, dirigeants, personnalité, charisme, leader transformationnel, contingence, styles de management, influence, Cet article a pour objet de présenter un panorama des différents modèles théoriques du leadership, en les classant suivant différentes … R. Gagné (1968). Dans le contexte de crise et de chômage des années 80, 90, on a eu à la fois un retour en force des théories X de l’organisation, et à la fois un développement du management participatif. Les êtres humains moyens veulent être dirigés et les personnes, en général, n’aiment pas les responsabilités. Voir et écouter J. Piaget, développant ces facteurs d’équilibration en 1971 : On peut trouver de nombreuses publications de J. Piaget sur le site de la Fondation Jean Piaget et de nombreuses vidéos de ses cours sur cette liste Youtube. 1. 360 pages Wikipédia sur les Systèmes d’information, le débat scientifique sur le cerveau « scientifique ou social » (voir Gaussel et Reverdy, les travaux soutenant une vision du développement du cerveau, vision empreinte d’une bonne part de déterminisme biologique (voir cet entretien avec S. Dehaene, dans le cadre de l’Intelligence artificielle, voir une introduction au fonctionnement de la pensée et du cerveau  sur le site, et voir les travaux de A. Damasio sur les liens entre raison et processus émotionnels, à voir à la page. Trouvé à l'intérieur – Page 12Notre but était d'élaborer une théorie inductive de la conception. 3. ... de la conception dans les organisations selon deux perspectives différentes, ... P. Lestage (2009), sur SlideShare support de cours sur la construction sociale de l’intelligence (Piaget/Vygotski), Voir aussi les théories de l’apprentissage sur le Wiki « Edu Tech » de l’université de Genève, Voir aussi le site Learning Theories, qui liste  plus de 150 théories (!) Les organisations constituent une composante essentielle de nos sociétés et mobilisent de ce fait l’attention des spécialistes de différentes disciplines de sciences humaines et sociales, à la fois pour en comprendre le ... Le management renvoie aux théories relatives tantôt aux orga-nisations tantôt aux stratégies qui impliquent l’entreprise dans la gestion et l’animation de ses différentes ressources au regard de ses objectifs. On peut néanmoins distinguer trois apports théoriques spécifiques: 1. On peut voir une très belle carte cognitive de l’ensemble des théories de l’apprentissage réalisée par R. Millwood (et la carte interactive par ce lien). On distingue alors quatre aptitudes: 4. En second lieu, nous nous attacherons à la méthodologie de l’enquête de terrain. Le fonctionnement de l’équilibration) disponible sur le site de la fondation Jean Piaget, Jean Piaget (1936), Le problème biologique de l’intelligence, (un des nombreux documents disponibles sur le site de la fondation Jean Piaget), Lev Vygotsky (1978 trad. Peter Senge (1985; 1991) met en avant la pensée systémique (qu’il appelle la cinquième discipline), pour développer l’apprentissage organisationnel vers un véritable savoir-apprendre en groupe. Quels sont les enjeux qui animent la relation d'emploi ? D. en administration (management) à HEC Montréal et à MINES ParisTech (École des Mines) en France dans le cadre d’une cotutelle. La théorie du management de la terreur (TMT) suggère que l’angoisse de mortalité motiverait les attitudes et comportements de discrimination à l’égard d’individus ou de groupes présentant une conception culturelle du monde ... {�f�{ 扮��I���8s�Y����ղ\IG{��1|����!�wH�q��0K��t���>� �KpϏ�d i{��e\�MH�8#���.��ࡗW���+�0d��O�Z�S���TFk�AL��Q C. Bereiter (1997). (2014), Usages des outils collaboratifs : le rôle des formes organisationnelles et des politiques de ressources humaines, Management & Avenir, N° 67. le lien . Systèmes d’Information et Management, vol 9 n°4. Elles se distinguent les unes des autres au premier chef par la manière dont l’autorité y est distribuée. Cahiers du LIPSOR, Série Recherche n° 6. La … R. Barbier (1998), L’éducateur comme passeur de sens, Centre international de recherches et études disciplinaires N° 12. ����DdԢ�} 5���7����@N������ �D ����? Noam Chomsky (1984), La connaissance du langage, Grammaire générative et sémantique. siècle que l’on peut situer les premières théories du management.. C’est à partir d’une synthèse des travaux de nombreux théoriciens que l’on peut présenter les fondements théoriques du management. Les organisations ne sont pas toutes de même nature. Burrhus SKINNER (1984) est présenté comme le représentant du béhaviorisme (behavior, le comportement) : dans la théorie du conditionnement, il décrit un sujet actif, qui apprend en recevant des renforcements et en observant les conséquences de ses actes. Conférence AIM, publié dans. C -Le choix du sujet avant de rédiger un mémoire. Management : composants et processus se veut à la fois une synthèse claire, pédagogique et méthodologique des différentes théories managériales existantes et des techniques de mise en oeuvre des activités managériales. ), Mind in Society, Harward Uninersity Press, Lev Vygotsky (1997, trad.) Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation ... Voir la carte générale des théories en management. En conclusion : vers les « communautés de pratiques »? La motivation par les méthodes de management..... P. 88 A. Une communication interne claire et transparente ... Ensuite, nous développerons les différentes théories de la motivation au travail puis enfin nous nous intéresserons à la question de la démotivation des salariés. On se trouve alors à l’intersection de nombreux champs d’étude (voir Leroy 1998-a et 1998-b, voir Guilhon 1998) : l’apprentissage, la construction de sens, la création de connaissances et les capacités d’absorption, ou encore le changement organisationnel…. Les sciences cognitives et la gestion des connaissances. Ceci amène à considérer deux niveaux dans un processus dynamique d’apprentissage: Il faut considérer que ces processus d’apprentissage en simple boucle et/ou en double boucle sont toujours itératifs. L'ouvrage tente, dans un premier temps, de clarifier l’objet dont nous parlons, le changement, à partir des outils que les sciences de gestion mettent à notre disposition pour décrire les évolutions des organisations, leur nature, ... Un calendrier de travail vous permet de vous organiser et de planifier les différentes étapes de rédaction d’un mémoire. Il y a ainsi une forme de sélection progressive des bonnes routines (sélection de modèles d’activités répétitifs pour une organisation entière, mais aussi sélection pour les compétences individuelles). Des tuteurs très disponibles, un environnement de travail idéal, des contenus riches : suivre le BTEC 6 chez Icademie est une belle expérience qui m'a permis d'acquérir de solides connaissances en management et gestion de projet. En continuant sur le site vous acceptez l'utilisation de ce cookie. Carole Donada Elle est professeur à l’ESSEC. Mais cette vision assez idéalisée de « l’entreprise apprenante » (expérimentations, retour d’expériences, transferts de connaissances, formation, motivation à la communication et au partage, dé-hiérarchisation, autonomie, communautés de pratiques… voir Théories de la motivation) est quelquefois bien éloignée des pratiques réelles de nombreuses grandes entreprises (précarisation, mises en préretraites, financiarisation à court terme, multiples fusions-acquisitions…) : voir l’analyse de Y. Pesqueux (2004). En psychopédagogie, J. Piaget étudie les phases du développement cognitif de l’enfant, développement qui a toujours lieu dans l’interaction entre l’individu et son milieu, entre l’inné et l’acquis (voir Piaget 1936). Problématiques du management des technologies d’information, Webiniaires en technologies d’information, 170 études de cas en Systèmes d’information, Outils de bibliographie et de cartographie. Savoir pour agir : surmonter les obstacles à l’apprentissage organisationnel. Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation (voir Fallery 2004) que pour la gestion des connaissances dans les organisations (voir par exemple la construction de la connaissance dans les communautés de pratiques, Ben Saad et Diani 2005). Le mémoire est un enseignement ; il a un objectif pédagogique. <> Carole Drucker-Godard Elle est professeur à l’Université Paris Ouest ... partant d’un ensemble d’hypothèses dérivées de théories existantes dans le but de les confronter à la réalité empirique. Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation ... Voir la carte générale des théories en management. La recherche des différentes boucles de ... B., Oiry E. et al. Je connais mieux l'entreprise, ses différentes structures, son fonctionnement et comment définir sa culture. Les théories X et Y de Douglas Mc Gregor La théorie X: les être humains détestent le travail et essayeront toujours de l’éviter,le management devra être dur et très dirigiste pour les contrôler. Dans le contexte de crise et de chômage des années 80, 90, on a eu à la fois un retour en force des théories X de l’organisation, et à la fois un développement du management participatif. 14 n°. Voir sur le site IS Theory des listes de références en SI qui utilisent ces théories : En disant qu’une organisation peut apprendre on fait une analogie avec l’apprentissage des individus et on peut donner ainsi une base théorique importante pour le management des connaissances (voir, organisationnel, pour savoir reconnaitre puis savoir tirer parti d’une connaissance au départ, si un problème n’est pas strictement identique, mais qu’on peut le résoudre par une adaptation des modes opératoires, c’est l’apprentissage «, mais si les résultats observés ne correspondent toujours pas aux attentes, il faut modifier le schéma d’interprétation appliqué jusque-là : un apprentissage «, Il faut considérer que ces processus d’apprentissage en simple boucle et/ou en double boucle sont toujours itératifs. On peut trouver des publications de B. Skinner sur le site de la B.F. Skinner Fondation. Comment peut-on espérer dégager une théorie de l'organisation alors que la réalité " des " organisations est si diverse, si complexe ? Y a-t-il des savoirs, des procédures ou des règles capables d'aider l'action ? elles permettent de faire face à des situations d’incertitude totale, elles génèrent de la stabilité; Dans une optique plus stratégique de l’apprentissge, W. Cohen et D. Levinthal (, Les communautés de pratiques créées par une entreprise peuvent ainsi inclure des professionnels travaillant pour d’autres entreprises, des particuliers (voir, Que cela représente ou non une démarche volontaire vers, Au final et pour tenter une synthèse, on peut proposer. Communications, n° 40, Y. Engeström (2001), Expansive Learning at Work: toward an activity theoretical reconceptualization Journal of Education and Work, Vol. L’autorité est ici entendue comme la capacité reconnue à prendre ou faire prendre des décisions. Programme France 2 Hier, Vol Air Algérie Horaires Aujourd'hui, Statistique Euromillion 2021, Révision Garantie Constructeur, Mot De La Même Famille Que Naviguer, Vocalise Mots Fléchés, Festival Musique Gironde 2021, " /> /ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 594.96 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Pesqueux Y. La 4e de couverture indique : "Accueillante, la Théorie des organisations se nourrit de larges inspirations issues de disciplines parfois très éloignées, au point qu'on puisse la considérer comme insuffisamment auto-référencée. 1 0 obj ��̃�. Conférence AIM, publié dans Recherches en sciences de gestion, 2014, Pesqueux Y. 2 0 obj Ces écarts sont alors analysés et codifiés dans la mémoire organisationnelle. « Expansive Learning » (Engeström, 2001): l‘apprentissage dans une communauté de travail. Fayol et Taylor sont-ils dépassés ? La recherche des différentes boucles de ... B., Oiry E. et al. Trouvé à l'intérieur – Page 53La Certes , les managers doivent avoir l'esprit pratique - il théorie ... mais entre différentes théories susceptibles d'informer théories alternatives ... Caractéristiques. Le management : Gestion d'équipe dans un cadre de projet. Metzger J-L (2002), Apports et limites des théories de l’apprentissage organisationnel : le cas de la réforme permanente, Formation Emploi n° 77 . Argyris et Schön mettent aussi en évidence des mécanismes cognitifs de protection chez les individus (des routines défensives), mécanismes qui peuvent empêcher les processus d’apprentissage organisationnel en “double boucle” : écarts entre les théories professées (ce que l’on dit) et les théories effectivement utilisées (ce que l’on fait), stratégies d’esquive ou de dissimulation…. 2. Depuis ses origines, le management est dominé par la recherche d'un mode optimal d'organisation. Le changement par apprentissage organisationnel : la sélection des meilleures routines (Nelson et Winter 2002), L’idée de sélection des meilleures routines a été mise en avant par R. Nelson et S. Winter (2002) dans le cadre de la théorie évolutionniste de la firme qui explique le changement organisationnel par une analogie avec la biologie génétique : une entreprise ne survit pas en longue période si elle ne dispose pas en son sein des routines nécessaires pour faire face aux changements de son environnement (et notamment de l’environnent technologique, voir les théories sur La conduite du changement et voir dans les références : Evolutionary theory sur le site Theory used in IS). Trouvé à l'intérieur – Page 150[BER 93] BERTALANFFY VON L., Théorie générale des systèmes, Editions Dunod, Paris, 1993. [BEY 03] BEYOU C., Manager les connaissances: du knowledge ... Carole Donada Elle est professeur à l’ESSEC. Lev VYGOTSKY (1978 trad., 1997 trad. Les routines résultent elles-mêmes d’un ensemble d’apprentissages (par copie, par imitation, par innovation, par disparition…) qui finissent par consolider des répertoires de réponses incluant des connaissances tacites (voir Mangolte 1992): 3. La motivation. Cours de tourisme à télécharger :fiches BTS étude des pays, continents, voyage dans le monde. La définition de l'intelligence ainsi que la question d'une faculté d'intelligence générale ont fait l'objet de nombreuses discussions philosophiques et scientifiques. Double Loop Learning in Organizations, Harward Business Review Sept-oct 1977, Argyris C. et Schön D. (2001). Ainsi, vous aborderez cette ultime étape avant l’obtention de votre diplôme, de manière plus sereine ! I. Burrhus Skinner (1984), The Shame of American Education. Si cette vision s’est surtout appuyée au départ sur les modèles de comportements de la psychologie cognitive (voir par exemple les pages Dissonance cognitive ou Action raisonnée), elle cherche aujourd’hui à se légitimer par les apports des neurosciences (voir Neurosciences et décision) ou certains apports de l’Intelligence Artificielle dite « symbolique » (voir Intelligence Artificielle et décision). Burrhus Skinner (1984), The Shame of American Education, American Psychologist, vol 39, n° 9. le lien ou Pdf. Trouvé à l'intérieur – Page 51Dans cet exemple les Managers anticipent les changements en étudiant les ... le lecteur au concept du Management , en opposant les différentes théories ... Par Stéphane Jacquet, professeur de management Mots clés : leadership, leader, management, typologie des managers, dirigeants, personnalité, charisme, leader transformationnel, contingence, styles de management, influence, Cet article a pour objet de présenter un panorama des différents modèles théoriques du leadership, en les classant suivant différentes … R. Gagné (1968). Dans le contexte de crise et de chômage des années 80, 90, on a eu à la fois un retour en force des théories X de l’organisation, et à la fois un développement du management participatif. Les êtres humains moyens veulent être dirigés et les personnes, en général, n’aiment pas les responsabilités. Voir et écouter J. Piaget, développant ces facteurs d’équilibration en 1971 : On peut trouver de nombreuses publications de J. Piaget sur le site de la Fondation Jean Piaget et de nombreuses vidéos de ses cours sur cette liste Youtube. 1. 360 pages Wikipédia sur les Systèmes d’information, le débat scientifique sur le cerveau « scientifique ou social » (voir Gaussel et Reverdy, les travaux soutenant une vision du développement du cerveau, vision empreinte d’une bonne part de déterminisme biologique (voir cet entretien avec S. Dehaene, dans le cadre de l’Intelligence artificielle, voir une introduction au fonctionnement de la pensée et du cerveau  sur le site, et voir les travaux de A. Damasio sur les liens entre raison et processus émotionnels, à voir à la page. Trouvé à l'intérieur – Page 12Notre but était d'élaborer une théorie inductive de la conception. 3. ... de la conception dans les organisations selon deux perspectives différentes, ... P. Lestage (2009), sur SlideShare support de cours sur la construction sociale de l’intelligence (Piaget/Vygotski), Voir aussi les théories de l’apprentissage sur le Wiki « Edu Tech » de l’université de Genève, Voir aussi le site Learning Theories, qui liste  plus de 150 théories (!) Les organisations constituent une composante essentielle de nos sociétés et mobilisent de ce fait l’attention des spécialistes de différentes disciplines de sciences humaines et sociales, à la fois pour en comprendre le ... Le management renvoie aux théories relatives tantôt aux orga-nisations tantôt aux stratégies qui impliquent l’entreprise dans la gestion et l’animation de ses différentes ressources au regard de ses objectifs. On peut néanmoins distinguer trois apports théoriques spécifiques: 1. On peut voir une très belle carte cognitive de l’ensemble des théories de l’apprentissage réalisée par R. Millwood (et la carte interactive par ce lien). On distingue alors quatre aptitudes: 4. En second lieu, nous nous attacherons à la méthodologie de l’enquête de terrain. Le fonctionnement de l’équilibration) disponible sur le site de la fondation Jean Piaget, Jean Piaget (1936), Le problème biologique de l’intelligence, (un des nombreux documents disponibles sur le site de la fondation Jean Piaget), Lev Vygotsky (1978 trad. Peter Senge (1985; 1991) met en avant la pensée systémique (qu’il appelle la cinquième discipline), pour développer l’apprentissage organisationnel vers un véritable savoir-apprendre en groupe. Quels sont les enjeux qui animent la relation d'emploi ? D. en administration (management) à HEC Montréal et à MINES ParisTech (École des Mines) en France dans le cadre d’une cotutelle. La théorie du management de la terreur (TMT) suggère que l’angoisse de mortalité motiverait les attitudes et comportements de discrimination à l’égard d’individus ou de groupes présentant une conception culturelle du monde ... {�f�{ 扮��I���8s�Y����ղ\IG{��1|����!�wH�q��0K��t���>� �KpϏ�d i{��e\�MH�8#���.��ࡗW���+�0d��O�Z�S���TFk�AL��Q C. Bereiter (1997). (2014), Usages des outils collaboratifs : le rôle des formes organisationnelles et des politiques de ressources humaines, Management & Avenir, N° 67. le lien . Systèmes d’Information et Management, vol 9 n°4. Elles se distinguent les unes des autres au premier chef par la manière dont l’autorité y est distribuée. Cahiers du LIPSOR, Série Recherche n° 6. La … R. Barbier (1998), L’éducateur comme passeur de sens, Centre international de recherches et études disciplinaires N° 12. ����DdԢ�} 5���7����@N������ �D ����? Noam Chomsky (1984), La connaissance du langage, Grammaire générative et sémantique. siècle que l’on peut situer les premières théories du management.. C’est à partir d’une synthèse des travaux de nombreux théoriciens que l’on peut présenter les fondements théoriques du management. Les organisations ne sont pas toutes de même nature. Burrhus SKINNER (1984) est présenté comme le représentant du béhaviorisme (behavior, le comportement) : dans la théorie du conditionnement, il décrit un sujet actif, qui apprend en recevant des renforcements et en observant les conséquences de ses actes. Conférence AIM, publié dans. C -Le choix du sujet avant de rédiger un mémoire. Management : composants et processus se veut à la fois une synthèse claire, pédagogique et méthodologique des différentes théories managériales existantes et des techniques de mise en oeuvre des activités managériales. ), Mind in Society, Harward Uninersity Press, Lev Vygotsky (1997, trad.) Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation ... Voir la carte générale des théories en management. En conclusion : vers les « communautés de pratiques »? La motivation par les méthodes de management..... P. 88 A. Une communication interne claire et transparente ... Ensuite, nous développerons les différentes théories de la motivation au travail puis enfin nous nous intéresserons à la question de la démotivation des salariés. On se trouve alors à l’intersection de nombreux champs d’étude (voir Leroy 1998-a et 1998-b, voir Guilhon 1998) : l’apprentissage, la construction de sens, la création de connaissances et les capacités d’absorption, ou encore le changement organisationnel…. Les sciences cognitives et la gestion des connaissances. Ceci amène à considérer deux niveaux dans un processus dynamique d’apprentissage: Il faut considérer que ces processus d’apprentissage en simple boucle et/ou en double boucle sont toujours itératifs. L'ouvrage tente, dans un premier temps, de clarifier l’objet dont nous parlons, le changement, à partir des outils que les sciences de gestion mettent à notre disposition pour décrire les évolutions des organisations, leur nature, ... Un calendrier de travail vous permet de vous organiser et de planifier les différentes étapes de rédaction d’un mémoire. Il y a ainsi une forme de sélection progressive des bonnes routines (sélection de modèles d’activités répétitifs pour une organisation entière, mais aussi sélection pour les compétences individuelles). Des tuteurs très disponibles, un environnement de travail idéal, des contenus riches : suivre le BTEC 6 chez Icademie est une belle expérience qui m'a permis d'acquérir de solides connaissances en management et gestion de projet. En continuant sur le site vous acceptez l'utilisation de ce cookie. Carole Donada Elle est professeur à l’ESSEC. Mais cette vision assez idéalisée de « l’entreprise apprenante » (expérimentations, retour d’expériences, transferts de connaissances, formation, motivation à la communication et au partage, dé-hiérarchisation, autonomie, communautés de pratiques… voir Théories de la motivation) est quelquefois bien éloignée des pratiques réelles de nombreuses grandes entreprises (précarisation, mises en préretraites, financiarisation à court terme, multiples fusions-acquisitions…) : voir l’analyse de Y. Pesqueux (2004). En psychopédagogie, J. Piaget étudie les phases du développement cognitif de l’enfant, développement qui a toujours lieu dans l’interaction entre l’individu et son milieu, entre l’inné et l’acquis (voir Piaget 1936). Problématiques du management des technologies d’information, Webiniaires en technologies d’information, 170 études de cas en Systèmes d’information, Outils de bibliographie et de cartographie. Savoir pour agir : surmonter les obstacles à l’apprentissage organisationnel. Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation (voir Fallery 2004) que pour la gestion des connaissances dans les organisations (voir par exemple la construction de la connaissance dans les communautés de pratiques, Ben Saad et Diani 2005). Le mémoire est un enseignement ; il a un objectif pédagogique. <> Carole Drucker-Godard Elle est professeur à l’Université Paris Ouest ... partant d’un ensemble d’hypothèses dérivées de théories existantes dans le but de les confronter à la réalité empirique. Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation ... Voir la carte générale des théories en management. La recherche des différentes boucles de ... B., Oiry E. et al. Je connais mieux l'entreprise, ses différentes structures, son fonctionnement et comment définir sa culture. Les théories X et Y de Douglas Mc Gregor La théorie X: les être humains détestent le travail et essayeront toujours de l’éviter,le management devra être dur et très dirigiste pour les contrôler. Dans le contexte de crise et de chômage des années 80, 90, on a eu à la fois un retour en force des théories X de l’organisation, et à la fois un développement du management participatif. 14 n°. Voir sur le site IS Theory des listes de références en SI qui utilisent ces théories : En disant qu’une organisation peut apprendre on fait une analogie avec l’apprentissage des individus et on peut donner ainsi une base théorique importante pour le management des connaissances (voir, organisationnel, pour savoir reconnaitre puis savoir tirer parti d’une connaissance au départ, si un problème n’est pas strictement identique, mais qu’on peut le résoudre par une adaptation des modes opératoires, c’est l’apprentissage «, mais si les résultats observés ne correspondent toujours pas aux attentes, il faut modifier le schéma d’interprétation appliqué jusque-là : un apprentissage «, Il faut considérer que ces processus d’apprentissage en simple boucle et/ou en double boucle sont toujours itératifs. On peut trouver des publications de B. Skinner sur le site de la B.F. Skinner Fondation. Comment peut-on espérer dégager une théorie de l'organisation alors que la réalité " des " organisations est si diverse, si complexe ? Y a-t-il des savoirs, des procédures ou des règles capables d'aider l'action ? elles permettent de faire face à des situations d’incertitude totale, elles génèrent de la stabilité; Dans une optique plus stratégique de l’apprentissge, W. Cohen et D. Levinthal (, Les communautés de pratiques créées par une entreprise peuvent ainsi inclure des professionnels travaillant pour d’autres entreprises, des particuliers (voir, Que cela représente ou non une démarche volontaire vers, Au final et pour tenter une synthèse, on peut proposer. Communications, n° 40, Y. Engeström (2001), Expansive Learning at Work: toward an activity theoretical reconceptualization Journal of Education and Work, Vol. L’autorité est ici entendue comme la capacité reconnue à prendre ou faire prendre des décisions. Programme France 2 Hier, Vol Air Algérie Horaires Aujourd'hui, Statistique Euromillion 2021, Révision Garantie Constructeur, Mot De La Même Famille Que Naviguer, Vocalise Mots Fléchés, Festival Musique Gironde 2021, " />

les différentes théories de management

Les théories X et Y de Douglas Mc Gregor La théorie X: les être humains détestent le travail et essayeront toujours de l’éviter,le management devra être dur et très dirigiste pour les contrôler. La motivation. I. 16 formations et 4 référentiels de compétences en S.I. autour de l’apprentissage. La théorie économique de la firme s'est considérablement renouvelée et a grandement élargi son champ d'application, ces dernières années. MANAGEOR est l'ouvrage de reference a la pointe des nouvelles pratiques du management. Un seul cookie est utilisé sur ce site, pour assurer la navigation. « Théorie des organisations est unique parmi les manuels sur l’organisation et le management. (2014), Usages des outils collaboratifs : le rôle des formes organisationnelles et des politiques de ressources humaines, Management & Avenir, N° 67, Metzger J-L (2002), Apports et limites des théories de l’apprentissage organisationnel : le cas de la réforme permanente, Formation Emploi n° 77, Vaast E. (2001), Les intranets, occasions de renforcement et de transformation des communautés de pratique : Quatre études de cas, Conférence AIMS, Bourdon I., Teissier N., Kimble C. (2011), Relations et participation au sein d’une communauté de pratique virtuelle: étude de cas dans une multinationale de l’ingénierie. La montée en puissance de la problématique du développement durable ne se dément pas. 360 pages Wikipédia sur les Systèmes d’information. Cet ouvrage permet d'effectuer un tour d'horizon complet des différentes théories de la motivation au travail à travers ses écoles (classique, relations humaines, néoclassique). ?���e1T�i"�8�)T��������,V�u"gM^���*�yB�a:D�ԗ憠�c�����ii� Ѳ� �!�4&���*��Ret.Un Le marteau d’un menuisier n’est pas le même « objet » que le marteau d’un carrossier, le téléphone portable d’un adolescent n’est pas le même « objet » que celui de ses parents. endobj Dans une optique plus stratégique de l’apprentissge, W. Cohen et D. Levinthal (1990) définissent la capacité d’absorption comme « l’’aptitude à reconnaître la valeur de l’information nouvelle, à l’assimiler, et à l’appliquer à des fins commerciales », voir Théorie des capacités d’absorption. « Il est possible d’enseigner le saut en hauteur en relevant simplement la barre d’un millimètre après chaque saut réussi“ (in A Matter of Consequencies, voir Smith 1994), trop souvent interprété comme une règle qui voudrait qu’on puisse obtenir de meilleurs résultats en constatant les mêmes erreurs répétées (la fameuse dictée). Les organisations ne sont pas toutes de même nature. The History of the Developmnt of Higher Mental Fonctions, Plenum Press, Noam Chomsky (1984), La connaissance du langage, Grammaire générative et sémantique. Voir les autres théories utilisées dans la Connaissance, Voir la carte générale des théories en management, Burrhus Skinner (1984), The Shame of American Education, American Psychologist, vol 39, n° 9, Jean Piaget (1975). Fiche de lecture de G. Glidja, Guilhon A. (1995) et voir ci-dessous le concept « d’entreprise apprenante ». Management des organisations - Théories, concepts, cas est destiné aux étudiants en gestion des universités et des écoles de commerce et constitue un outil précieux pour la formation des consultants, cadres et dirigeants d'entreprise. Accueil clients, gestion logiciel Amadeus, réservation et plus Metzger J-L (2002), Apports et limites des théories de l’apprentissage organisationnel : le cas de la réforme permanente, Formation Emploi n° 77 . Cet ouvrage présente le management des hommes et des structures dans les entreprises aujourd'hui. à l’été XXXX, j’ai entrepris à l’automne de la même année un Ph. <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 594.96 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Pesqueux Y. La 4e de couverture indique : "Accueillante, la Théorie des organisations se nourrit de larges inspirations issues de disciplines parfois très éloignées, au point qu'on puisse la considérer comme insuffisamment auto-référencée. 1 0 obj ��̃�. Conférence AIM, publié dans Recherches en sciences de gestion, 2014, Pesqueux Y. 2 0 obj Ces écarts sont alors analysés et codifiés dans la mémoire organisationnelle. « Expansive Learning » (Engeström, 2001): l‘apprentissage dans une communauté de travail. Fayol et Taylor sont-ils dépassés ? La recherche des différentes boucles de ... B., Oiry E. et al. Trouvé à l'intérieur – Page 53La Certes , les managers doivent avoir l'esprit pratique - il théorie ... mais entre différentes théories susceptibles d'informer théories alternatives ... Caractéristiques. Le management : Gestion d'équipe dans un cadre de projet. Metzger J-L (2002), Apports et limites des théories de l’apprentissage organisationnel : le cas de la réforme permanente, Formation Emploi n° 77 . Argyris et Schön mettent aussi en évidence des mécanismes cognitifs de protection chez les individus (des routines défensives), mécanismes qui peuvent empêcher les processus d’apprentissage organisationnel en “double boucle” : écarts entre les théories professées (ce que l’on dit) et les théories effectivement utilisées (ce que l’on fait), stratégies d’esquive ou de dissimulation…. 2. Depuis ses origines, le management est dominé par la recherche d'un mode optimal d'organisation. Le changement par apprentissage organisationnel : la sélection des meilleures routines (Nelson et Winter 2002), L’idée de sélection des meilleures routines a été mise en avant par R. Nelson et S. Winter (2002) dans le cadre de la théorie évolutionniste de la firme qui explique le changement organisationnel par une analogie avec la biologie génétique : une entreprise ne survit pas en longue période si elle ne dispose pas en son sein des routines nécessaires pour faire face aux changements de son environnement (et notamment de l’environnent technologique, voir les théories sur La conduite du changement et voir dans les références : Evolutionary theory sur le site Theory used in IS). Trouvé à l'intérieur – Page 150[BER 93] BERTALANFFY VON L., Théorie générale des systèmes, Editions Dunod, Paris, 1993. [BEY 03] BEYOU C., Manager les connaissances: du knowledge ... Carole Donada Elle est professeur à l’ESSEC. Lev VYGOTSKY (1978 trad., 1997 trad. Les routines résultent elles-mêmes d’un ensemble d’apprentissages (par copie, par imitation, par innovation, par disparition…) qui finissent par consolider des répertoires de réponses incluant des connaissances tacites (voir Mangolte 1992): 3. La motivation. Cours de tourisme à télécharger :fiches BTS étude des pays, continents, voyage dans le monde. La définition de l'intelligence ainsi que la question d'une faculté d'intelligence générale ont fait l'objet de nombreuses discussions philosophiques et scientifiques. Double Loop Learning in Organizations, Harward Business Review Sept-oct 1977, Argyris C. et Schön D. (2001). Ainsi, vous aborderez cette ultime étape avant l’obtention de votre diplôme, de manière plus sereine ! I. Burrhus Skinner (1984), The Shame of American Education. Si cette vision s’est surtout appuyée au départ sur les modèles de comportements de la psychologie cognitive (voir par exemple les pages Dissonance cognitive ou Action raisonnée), elle cherche aujourd’hui à se légitimer par les apports des neurosciences (voir Neurosciences et décision) ou certains apports de l’Intelligence Artificielle dite « symbolique » (voir Intelligence Artificielle et décision). Burrhus Skinner (1984), The Shame of American Education, American Psychologist, vol 39, n° 9. le lien ou Pdf. Trouvé à l'intérieur – Page 51Dans cet exemple les Managers anticipent les changements en étudiant les ... le lecteur au concept du Management , en opposant les différentes théories ... Par Stéphane Jacquet, professeur de management Mots clés : leadership, leader, management, typologie des managers, dirigeants, personnalité, charisme, leader transformationnel, contingence, styles de management, influence, Cet article a pour objet de présenter un panorama des différents modèles théoriques du leadership, en les classant suivant différentes … R. Gagné (1968). Dans le contexte de crise et de chômage des années 80, 90, on a eu à la fois un retour en force des théories X de l’organisation, et à la fois un développement du management participatif. Les êtres humains moyens veulent être dirigés et les personnes, en général, n’aiment pas les responsabilités. Voir et écouter J. Piaget, développant ces facteurs d’équilibration en 1971 : On peut trouver de nombreuses publications de J. Piaget sur le site de la Fondation Jean Piaget et de nombreuses vidéos de ses cours sur cette liste Youtube. 1. 360 pages Wikipédia sur les Systèmes d’information, le débat scientifique sur le cerveau « scientifique ou social » (voir Gaussel et Reverdy, les travaux soutenant une vision du développement du cerveau, vision empreinte d’une bonne part de déterminisme biologique (voir cet entretien avec S. Dehaene, dans le cadre de l’Intelligence artificielle, voir une introduction au fonctionnement de la pensée et du cerveau  sur le site, et voir les travaux de A. Damasio sur les liens entre raison et processus émotionnels, à voir à la page. Trouvé à l'intérieur – Page 12Notre but était d'élaborer une théorie inductive de la conception. 3. ... de la conception dans les organisations selon deux perspectives différentes, ... P. Lestage (2009), sur SlideShare support de cours sur la construction sociale de l’intelligence (Piaget/Vygotski), Voir aussi les théories de l’apprentissage sur le Wiki « Edu Tech » de l’université de Genève, Voir aussi le site Learning Theories, qui liste  plus de 150 théories (!) Les organisations constituent une composante essentielle de nos sociétés et mobilisent de ce fait l’attention des spécialistes de différentes disciplines de sciences humaines et sociales, à la fois pour en comprendre le ... Le management renvoie aux théories relatives tantôt aux orga-nisations tantôt aux stratégies qui impliquent l’entreprise dans la gestion et l’animation de ses différentes ressources au regard de ses objectifs. On peut néanmoins distinguer trois apports théoriques spécifiques: 1. On peut voir une très belle carte cognitive de l’ensemble des théories de l’apprentissage réalisée par R. Millwood (et la carte interactive par ce lien). On distingue alors quatre aptitudes: 4. En second lieu, nous nous attacherons à la méthodologie de l’enquête de terrain. Le fonctionnement de l’équilibration) disponible sur le site de la fondation Jean Piaget, Jean Piaget (1936), Le problème biologique de l’intelligence, (un des nombreux documents disponibles sur le site de la fondation Jean Piaget), Lev Vygotsky (1978 trad. Peter Senge (1985; 1991) met en avant la pensée systémique (qu’il appelle la cinquième discipline), pour développer l’apprentissage organisationnel vers un véritable savoir-apprendre en groupe. Quels sont les enjeux qui animent la relation d'emploi ? D. en administration (management) à HEC Montréal et à MINES ParisTech (École des Mines) en France dans le cadre d’une cotutelle. La théorie du management de la terreur (TMT) suggère que l’angoisse de mortalité motiverait les attitudes et comportements de discrimination à l’égard d’individus ou de groupes présentant une conception culturelle du monde ... {�f�{ 扮��I���8s�Y����ղ\IG{��1|����!�wH�q��0K��t���>� �KpϏ�d i{��e\�MH�8#���.��ࡗW���+�0d��O�Z�S���TFk�AL��Q C. Bereiter (1997). (2014), Usages des outils collaboratifs : le rôle des formes organisationnelles et des politiques de ressources humaines, Management & Avenir, N° 67. le lien . Systèmes d’Information et Management, vol 9 n°4. Elles se distinguent les unes des autres au premier chef par la manière dont l’autorité y est distribuée. Cahiers du LIPSOR, Série Recherche n° 6. La … R. Barbier (1998), L’éducateur comme passeur de sens, Centre international de recherches et études disciplinaires N° 12. ����DdԢ�} 5���7����@N������ �D ����? Noam Chomsky (1984), La connaissance du langage, Grammaire générative et sémantique. siècle que l’on peut situer les premières théories du management.. C’est à partir d’une synthèse des travaux de nombreux théoriciens que l’on peut présenter les fondements théoriques du management. Les organisations ne sont pas toutes de même nature. Burrhus SKINNER (1984) est présenté comme le représentant du béhaviorisme (behavior, le comportement) : dans la théorie du conditionnement, il décrit un sujet actif, qui apprend en recevant des renforcements et en observant les conséquences de ses actes. Conférence AIM, publié dans. C -Le choix du sujet avant de rédiger un mémoire. Management : composants et processus se veut à la fois une synthèse claire, pédagogique et méthodologique des différentes théories managériales existantes et des techniques de mise en oeuvre des activités managériales. ), Mind in Society, Harward Uninersity Press, Lev Vygotsky (1997, trad.) Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation ... Voir la carte générale des théories en management. En conclusion : vers les « communautés de pratiques »? La motivation par les méthodes de management..... P. 88 A. Une communication interne claire et transparente ... Ensuite, nous développerons les différentes théories de la motivation au travail puis enfin nous nous intéresserons à la question de la démotivation des salariés. On se trouve alors à l’intersection de nombreux champs d’étude (voir Leroy 1998-a et 1998-b, voir Guilhon 1998) : l’apprentissage, la construction de sens, la création de connaissances et les capacités d’absorption, ou encore le changement organisationnel…. Les sciences cognitives et la gestion des connaissances. Ceci amène à considérer deux niveaux dans un processus dynamique d’apprentissage: Il faut considérer que ces processus d’apprentissage en simple boucle et/ou en double boucle sont toujours itératifs. L'ouvrage tente, dans un premier temps, de clarifier l’objet dont nous parlons, le changement, à partir des outils que les sciences de gestion mettent à notre disposition pour décrire les évolutions des organisations, leur nature, ... Un calendrier de travail vous permet de vous organiser et de planifier les différentes étapes de rédaction d’un mémoire. Il y a ainsi une forme de sélection progressive des bonnes routines (sélection de modèles d’activités répétitifs pour une organisation entière, mais aussi sélection pour les compétences individuelles). Des tuteurs très disponibles, un environnement de travail idéal, des contenus riches : suivre le BTEC 6 chez Icademie est une belle expérience qui m'a permis d'acquérir de solides connaissances en management et gestion de projet. En continuant sur le site vous acceptez l'utilisation de ce cookie. Carole Donada Elle est professeur à l’ESSEC. Mais cette vision assez idéalisée de « l’entreprise apprenante » (expérimentations, retour d’expériences, transferts de connaissances, formation, motivation à la communication et au partage, dé-hiérarchisation, autonomie, communautés de pratiques… voir Théories de la motivation) est quelquefois bien éloignée des pratiques réelles de nombreuses grandes entreprises (précarisation, mises en préretraites, financiarisation à court terme, multiples fusions-acquisitions…) : voir l’analyse de Y. Pesqueux (2004). En psychopédagogie, J. Piaget étudie les phases du développement cognitif de l’enfant, développement qui a toujours lieu dans l’interaction entre l’individu et son milieu, entre l’inné et l’acquis (voir Piaget 1936). Problématiques du management des technologies d’information, Webiniaires en technologies d’information, 170 études de cas en Systèmes d’information, Outils de bibliographie et de cartographie. Savoir pour agir : surmonter les obstacles à l’apprentissage organisationnel. Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation (voir Fallery 2004) que pour la gestion des connaissances dans les organisations (voir par exemple la construction de la connaissance dans les communautés de pratiques, Ben Saad et Diani 2005). Le mémoire est un enseignement ; il a un objectif pédagogique. <> Carole Drucker-Godard Elle est professeur à l’Université Paris Ouest ... partant d’un ensemble d’hypothèses dérivées de théories existantes dans le but de les confronter à la réalité empirique. Ces quatre approches ont des conséquences bien différentes (voir Cooper 1993), aussi bien pour la conception de systèmes de e-formation ... Voir la carte générale des théories en management. La recherche des différentes boucles de ... B., Oiry E. et al. Je connais mieux l'entreprise, ses différentes structures, son fonctionnement et comment définir sa culture. Les théories X et Y de Douglas Mc Gregor La théorie X: les être humains détestent le travail et essayeront toujours de l’éviter,le management devra être dur et très dirigiste pour les contrôler. Dans le contexte de crise et de chômage des années 80, 90, on a eu à la fois un retour en force des théories X de l’organisation, et à la fois un développement du management participatif. 14 n°. Voir sur le site IS Theory des listes de références en SI qui utilisent ces théories : En disant qu’une organisation peut apprendre on fait une analogie avec l’apprentissage des individus et on peut donner ainsi une base théorique importante pour le management des connaissances (voir, organisationnel, pour savoir reconnaitre puis savoir tirer parti d’une connaissance au départ, si un problème n’est pas strictement identique, mais qu’on peut le résoudre par une adaptation des modes opératoires, c’est l’apprentissage «, mais si les résultats observés ne correspondent toujours pas aux attentes, il faut modifier le schéma d’interprétation appliqué jusque-là : un apprentissage «, Il faut considérer que ces processus d’apprentissage en simple boucle et/ou en double boucle sont toujours itératifs. On peut trouver des publications de B. Skinner sur le site de la B.F. Skinner Fondation. Comment peut-on espérer dégager une théorie de l'organisation alors que la réalité " des " organisations est si diverse, si complexe ? Y a-t-il des savoirs, des procédures ou des règles capables d'aider l'action ? elles permettent de faire face à des situations d’incertitude totale, elles génèrent de la stabilité; Dans une optique plus stratégique de l’apprentissge, W. Cohen et D. Levinthal (, Les communautés de pratiques créées par une entreprise peuvent ainsi inclure des professionnels travaillant pour d’autres entreprises, des particuliers (voir, Que cela représente ou non une démarche volontaire vers, Au final et pour tenter une synthèse, on peut proposer. Communications, n° 40, Y. Engeström (2001), Expansive Learning at Work: toward an activity theoretical reconceptualization Journal of Education and Work, Vol. L’autorité est ici entendue comme la capacité reconnue à prendre ou faire prendre des décisions.

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